梁健对韦海的计划非常看好，其大体流程已经非常详细，剩下的便是充实内容了。他还对韦海表示，有什么需要尽管向他提，力所能及，他都能完成。
得了梁健的保证，韦海自觉如吃了颗定心丸，更打算舍弃这几天的午休，以完成班会的准备工作。
不过他的和创建社团的计划并未停下，能够合理安排时间的他，有信心兼顾三者。当然这是建立在普通班老师作业布置的总量非常少的情况下，如果他当初进的是重点班，那可就不会有如此充裕的时间了。
下午上课前，梁健将换座位所需的表格交给韦海，并放权，同学们之后换座位的要求由他审核，只要换座位之后不出现大问题就可。
韦海将一张座位表剪成一片片签条折好，用一张A4纸叠成的小盒装着，以作抽签用。不过在准备签条时，他也存了私心，偷偷将两片座位邻近的签条取出，藏在手中，打算在抽签时一片归自己，一片归胡潇潇。
他已经和胡潇潇商量好了，只要座位临近就好，不一定非要做同桌，毕竟，要是换座位后，两人依旧是同桌，那么就很容易遭人怀疑了。
将抽签盒准备好后，韦海本打算上讲台与同学们讲一讲换座位的事宜，但这时，兰旭和刘馨却找上他了。
“班长，我想向你请教一下这个值日表怎么排比较好。”
“你连值日表怎么排都不会吗？”
“不是，我想了两种值日表的排版，一种是按照组别，周一到周四，一到四组轮流干活，周五由这一周犯纪律的同学负责；另一种是周一到周五，都排上固定岗位，但会有一人余下排不上值日岗位。”
韦海闻言，心中做着计较：“兰旭所说的两种安排其实第一种更优，毕竟和纪委的工作进行联动，这是一种非常不错的想法，但无论第一种还是第二种，一旦班级的纪律秩序崩坏，那么班上的卫生必然是一场灾难，九班教室内多半会变得非常脏乱差......”
此时，韦海看到和兰旭一起来找他的刘馨，不由心生一计。
“兰旭，我看这第一种排版比较好，不过这得和座位的调换相适应。按照班主任的说法，每个月考之后都会有一次座位大调，到时候，我会建议班主任周五再换位置，你必须重新排版，帮助同学们记住自己的值日岗位。等一下我们班要换座位，换完座位后，你再把这第一份值日表完成。”
同学们对于值日的事情是非常斤斤计较的，对因换座位而导致自己在本周多做一次值日的情况是非常介意的，老师对此可能并不在意，但是作为班长的韦海如果不注意，那么同学们将会对他有很多怨言。
兰旭点头，表示同意。在他离开前，韦海让他将学习委员曹瑞瑞一起叫来。
兰旭离开后，刘馨又向韦海请教了纪律处罚方面的问题，韦海则拉着她来到教室外走廊，这才让她问话。
“我打算将同学们的纪律按照百分制计算，违反纪律一次扣五分，扣完为止，想要消分就必须按照兰旭的值日表参加周五的值日，一次消五分，你看怎么样？”
“正好，我也想说一下纪律处罚的问题，不过，我不建议按照百分制进行记过，按照次数计算就可以了，参与一次劳动可以消分，不一定是要参加周五的，其他规定时间也可以。”