“这件事就由我们校来做吧。我们校的历史很悠久，最适合做这种事的领头羊。让其他预备校也来帮忙，最终将教材共有化就行了”
贝林克校长原本也是优秀的冒险者。
而成为优秀冒险者的资质之一，就是做决定和行动的速度要快。
如果现在是有魔物袭来的状况，花大量时间慢慢考虑可是无法活下来的。
这就是所谓‘无意义的想太多，等于什么也没想’。
预备校是冒险者公会的下层组织我还以为这里行事会更官僚一些的，看来如果领导够优秀的话也能做到迅速做出新决断。
“鲍麦斯特伯爵大人，即便慢慢来也没关系，能请您把魔法使用的教材也整理出来吗”
“我倒是无所谓……”
虽然其中有一部分是自己改良的，但我的教材基本都是照抄师傅留下的书籍的内容。
虽说也包含了布兰塔克先生……以及一小部分导师教给我的东西吧。
“我认为以阿尔弗雷德大人是作者，鲍麦斯特伯爵大人、布兰塔克大人、阿姆斯特朗导师大人是监修的形式出版比较好”
“明白了，我接受”
预备校对魔法使进行教育时，会使用作者是师傅的教材。
如果拥有比谁都优秀的才能，却只活了很短暂人生的师傅的名字能流传后世，让更多的人给予他正确的评价的话，身为弟子的我也会很骄傲的。
“鲍麦斯特伯爵大人也很忙碌。所以我们也会帮忙准备，您慢慢来就好”
被贝林克校长这么说过后，我就经常在空闲时间整理师傅留下了的着述了。
包括这方面的工作在内，我想方设法继续着讲师的工作。
除了依赖师傅的教导，也会接受偶尔来访的布兰塔克先生的指导，总之这份工作我做的相当上心。
“伯爵大人真认真呢。连阿尔的记述也要整理吗”
“要做就做彻底嘛。而且，做弟子的我不把师傅的功绩流传给后世的话，那由谁来做”
“我也想要这么认真的直系弟子了啊～”
我算是布兰塔克先生的徒孙，严密来说不是他的直系弟子。
但是，我觉得他已经有很多弟子了。
“卡特莉娜呢？”
卡特莉娜在布兰塔克先生的指导下增加了不少力量，我觉得她已经算是很优秀的弟子了。
“卡特莉娜小姑娘是天才啊。像那种天才，可是不擅长教人到了恐怖的程度呢。我这个人啊，结果到最后以一名魔法使来说还是比不过阿尔和导师。不过为了多少能和他们对抗一下还是反复努力过，所以希望这些努力能在指导他人时上派上用处啊——大致就是这种感觉”
拥有天才级魔斗流才能的露易丝也完全不适合做指导者，最后只能当个装饰的总教头，把指导的工作全推给了弟弟们，卡特莉娜也是同样情况么。
“今后会出现布兰塔克先生期望中的弟子啦”
“也对。毕竟我还会在一线呆个几十年”
魔法使和普通人相比，有着每个人生阶段被拉长的倾向。
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