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第210章 从小培养的思辨思维(2 / 2)

凯文继续说道。

“是啊,凡事都是两面性,芯片的精巧带来了性能的提升却加大了散热问题的严重性。”余子峰说道。

“是的,这个手机芯片散热问题的关键技术,好就是英特尔伊色列研发院给解决的。”

“也只有我们哪里的人,刚才会去每日每夜地想这种类似于‘无解’的问题,最终去把它解决掉。”

“你也许听说过,有人想一件事想得睡不着觉,甚至有人想一件事想好几年。”

“但这种人多是出现在你们课本人。”

“而在我们那里,这种人非常普遍。”

“你不会知道,一个低头走过的路人他在想什么,他将这个问题已经想了多久。”

“所以,我们很喜欢思考,思考就是我们活着的意义。”

凯文最后总结道。

余子峰鼓了几下掌声,反正现在讨论的这些事情不怕沃奈星人知道,所以两个人现在是最放得开的时候。

余子峰再次皱起眉头,说道:“我现在对于你来到国度有件事感到非常疑惑,不知道能不能问。”

“什么事情,你尽管问,我们可没有那么多避讳。”凯文说道。

“好,我非常疑惑的是,据我所知,你们是个信封上帝的国家,你们是一个一神教的国度。”

“你们这么信仰神明,为什么还能够发展出这么厉害的科技呢?”

余子峰提出了自己并不知道算不算冒昧的问题。

凯文微微一笑,在自己兜里掏出那个电子烟斗叼在嘴里,不过,他只是那么叼着,并没有启动它。

“你的意思是我们即信仰封建迷信又科技发达这很是矛盾是吧?”凯文说道。

余子峰当然就是这个意思,只是自己并没有说得这么直接。

他怕自己说这么直接会是一种不礼貌。

余子峰点点头,表示自己确实是这个意思。

凯文解释道:“我们是信奉上帝,但我们信仰上帝的方法可不是只是崇拜和祈祷。”

“我们那里的人5岁的时候就要学习读《旧约》,但我们读的方式,跟其他地方读经书的方式不同。”

“我们是讨论读经文。”

“我们在读经文的时候,允许争论,允许发问,甚至允许你对上帝存在怀疑。”

“我们都可以是要跟上帝角力的人。”

“上帝只不过是我们成长的路上一个高高在上的榜样。”

“我们都可以为了与之肩并肩而付出努力。”

“我们非常迷恋这种对事物产生质疑的这种感觉。”

“我们甚至上课的方式和你们华夏都不同。”

“你们大多数授课方式都是老师在上面讲,学生们坐在下面安静地听。”

“我们的课堂上总是闹哄哄的,老师在上面大声讲,学生在下面交头接耳的讨论,随时都有可能有人举手提问各种稀奇古怪的问题。”

“我们教育孩子的方式甚至会是这样的:当一个孩子放学回到家里的时候,他的父母不会问他你今天试卷答了多少分,而是会问,‘你今天提问了什么有意思的问题了吗?’”

“思辨思维,是我们从小就根深蒂固的一种思维。”

“所以,思考是我们快乐。”

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