“所谓‘一生一世’，婚恋行为是人生现象或者说是社会现象，在这道试题里，它是大家的思考对象……”
“它要求大家了解人的复杂性，社会的复杂性，又能清晰、恰当地表达自己的看法。”
“这道试题包括了语文课的核心内容：语言文字知识和运用语文表达自己的思想观点的能力。”
叶欢的这样一番精辟的解释，所有的学生目瞪口呆。
要说想挑刺，找毛病，根本都找不到啊！
他是谁？
陌生的面孔，没有谁见过，他是九州大学里，哪个专业的？
“所以啊，这里要强调的是，语文能力不仅仅是掌握了词语、词组等语言材料，也不仅仅是组合材料的原则即语法;语言能力更是运用语汇、语法进行思考、思辨、表达的能力。因此，从语文的专业角度来看，这是一道非常成功的语文试题。”
“而从大家角度来考量，这也是一道好试题。譬如，大家以后考研，作为选拔性考试，考进更高一级的学校，进行重点的专业培养。”
“这就要求我们，既要有扎实的基础知识，又要有很强的分析能力；分析能力的核心，不就是思考能力吗?”
“如何从纷繁复杂的表象中发现实质性问题，如何排除各种干扰找到分析方向、确定思路，这是我们培养人才的核心能力。”
学生们惊叹，墙倒我们都不扶，就服你！
“具体到这道试题，就是看谁能够从婚恋问题的表象中把握语文试题的核心问题。其实，离婚有很多种因素，不一定代表着夫妻双方不爱了。”
“‘爱’与‘婚姻’是两个不同的概念，除此之外，我们要学会依据对生活的观察、理解，表达自己的看法。”
“生活现象既是表达的前提，也是表达的内容;把这个观察的结果表达出来，则是语文的任务。”
学生们快哭了，这是什么鬼畜的语文题，却是被叶欢一口气解释下来，一点毛病都没有。
惊叹，折服，震惊！
即使秦诗韵都有些难以置信，她所教的学生里，竟然有这么优秀，这么出类拔萃的学生。
太不可思议了吧！
“啪啪啪！”
顿时间，教室里，由鸦雀无声，变成了排山倒海，雷鸣般的掌声。
“妈耶，爱了爱了，帅哥，你是哪个专业的？加个微信呗？”
“想不到啊，我九州大学，竟然有这样的天才学生，不得了不得了！”
“帅哥，你有女朋友吗？你看，我行不行？”
“花痴，人家长得那么帅，会没有女朋友吗？”
“……”
学生们又是一阵轩然大波，哗然一片惊叹。
秦诗韵迟疑之下，忍不住问道：“这位同学，你叫什么名字？”
“叶欢！”
叶欢站起身来，朗声答道。
“啊？这……”
秦诗韵失态了，她迷离的双眼，久久凝望着叶欢，“你……你欢弟？真的是你吗？”
她颤抖哆嗦的朱唇，缓步朝着叶欢走去。
叶欢亦是离开了座位，姐弟二人，十年重逢，根本也顾不上课堂，两人相顾而泪眼婆娑。
“欢弟！”
“诗韵姐姐~”
两人紧紧拥抱在了一起。
十年的相思之苦，此刻，能够得以重逢。