;;;;随着生命玄度的提升，墨辰的感官愈加敏锐。眼前这名看似文弱书生模样的青年教师，在他的感知里，竟给他一种无形压力的感觉。
;;;;这种感觉墨辰在05次试炼世界中，面对始神、虚神等高武强者的时候，非常熟悉。
;;;;这是一种对方实力，比自己强大的隐形表现。
;;;;但这种感觉，墨辰还是第一次在现实世界碰到。所以，他现在很好奇对方的身份和背景，于是他顺着对方的话回答：
;;;;“我是186班的学生墨辰，因为身体不舒服，回宿舍休息，我已经和我们班主任请假了。”
;;;;听完墨辰的解释，凌风没有多想，事实上，他也是这个星期才从师范大学毕业，来英集高中实习的物理学老师，刚到这所学校还没三天，正在适应新生活的节奏。
;;;;眼看着这名不认识的青年老师要走，墨辰适时的问了句：“老师你是教哪个班的？我之前咋没见过呢？”
;;;;闻言，凌风笑了笑，这名长的帅气的少年，倒是自来熟：“我是这两天新来学校，应聘实习的老师，教高二190班的物理课。”
;;;;听完对方的解释，墨辰忙又问：“那老师您怎么称呼？”
;;;;被一个高一年纪的学生追问姓名，这让才从学校毕业的凌风，心情有些异样，他保持着脸上的笑容，回答：“我叫凌风，你可以称呼我为凌老师。”
;;;;把眼前这名疑似是隐藏高手的青年老师的身份打听了一通，墨辰便不再纠缠，客气的又聊了两句后，两人分开，各忙各的去了。
;;;;只是，在和墨辰分开以后，凌风总觉的自己好像忽略了些什么事情：“感觉少了点什么…和刚才碰到的少年有关吗？”
;;;;来到190班的教室，凌风坐在讲台上，做着备课，眉头轻皱的细细思索。
;;;;“灵场反应！”
;;;;忽的，思索中的凌风戴着黑边眼镜的眸子里，闪过一抹精光。
;;;;他在心里暗暗自语：“是了，我说怎么感觉有点不对劲。
;;;;那名少年的灵场反应，比普通人给我的感觉，要强很多倍。
;;;;有意思，难道他也是一名可以沟通灵界的通灵师？或者是某个隐藏门派的传人？”
;;;;意识到墨辰的不同之处之后，凌风对墨辰的身份和来历有了浓厚的兴趣：
;;;;“本以为毕业来到这种小地方应聘工作，没了家族的各种琐事烦扰，可以过上几年平凡人的生活。
;;;;没想到，在这里却还能碰上灵场强大的小家伙。虽然从当时的感应来看，对方的灵场强度只有初级高阶灵场生命的层次，但对方的肉体却给人一种很强大的感觉。
;;;;或许对方并不仅是专修灵场的通灵师，还是兼顾肉身修行的武道修行者。”
;;;;在凌风猜测着墨辰来历和身份的同时，返回宿舍，躺在床铺上，枕着手臂，望着上铺床板的墨辰，也在琢磨着不久前遇到的凌风。
;;;;他自己在脑子里琢磨了一会儿，没有头绪，便试着向指导灵询问：
;;;;“004，刚才那名叫做凌风的人，是什么情况？
;;;;我为什么会从他的身上，感觉到一股无形的压力？”
;;;;004：“…宿主具备了解该问题的权限，可以解答…
;;;;那是一名达到一级场核心的中级中阶灵场生命。”
;;;;听到004竟然真的回答了这个问题，墨辰一喜，他急忙接着问：“啥叫一级场核心？中级灵场生命又是什么？
;;;;之前咋没听过？很厉害吗？”
;;;;004：“权限通过…给予解答…
;;;;以下为总玄宇宙，通俗灵场等级划分概念的基础定义。
;;;;根据生命体灵场强度不同，可以分为多重结构。
;;;;①灵场碎片：
;;;;如同物质原子组成的分子结构一样，灵场碎片是一种构成灵场的结构，是灵场