李清华停顿了一会儿，目光里含了些惆怅的情绪，继续说道：“可是回到这里，你可能又要面对封闭的环境和封闭的思想，要听他们一遍遍问你，为什么还不结婚，为什么还不生孩子。”
杨徽没有直接回答李清华的问题，反倒问李清华：“李老师，你和陈老师留在这里又是为了什么呢？我知道你们支教的年限早就过了，是你们主动留在这边的。上海是我们国家最发达的城市之一，那里有更好的环境，有更开放的思想，为什么你们却愿意留在我们这里？”
李清华张了张嘴，对于这个问题，她能毫不犹豫地给出答案，可她不知该给杨徽一个怎样的答案才是合适的。杨徽如今已经长大成人了，她自己的人生观与价值观业已形成，她对她周身的环境与社会有自己的思考，对未来也有自己的思考，这一点李清华甚感欣慰。
所以，李清华自觉与杨徽谈话更应深入与深刻，更不能以她的观点来对杨徽造成过多的影响。
李清华想了片刻后说：“有一句话叫穷则独善其身，达则兼济天下，就是说如果自身能力有限那就好好过好自己的日子，如果自身能力足够去做别的贡献，那就去贡献自己的力量。我和陈老师都觉得我们有足够的能力，也有足够的责任留在这里教书，这样更够更好地实现我们的价值，所以我们选择留在这里。”
“不过杨徽，”李清华郑重其事地看着杨徽，“个人无论有怎样的选择，只要不违背良心道德，那都不会有错。有人追求更好的生活与条件，以自身获得更为舒适的生活状态为目标，这是在完成个人的理想。有人追求精神的满足与愉悦，以服务他人为目标，所以当他做出对他人、对社会的贡献时，他觉得他完成了他的理想。”
“这都是没有错的。每个人都有自己的选择，并为了这个选择付出代价，也因为这个选择获得一些东西，好的坏的都有，这都是合理的。”
李清华说完这番话，没过一会儿就听到杨徽接了话说：“我也有我自己的选择。你们留在这里，不就是相信知识和教育可以改变这里的处境吗？您跟我说过，只有社会和文明进步了，我们的处境才能彻底发生转变。你们留在这里不就是为了让更多的孩子接受教育，让他们改变自己的命运吗？”
杨徽的目光变得坚定而满有期待，话语从她唇齿间轻轻浅浅地吐出来，声音柔柔的，却掷地有声：“我们接受教育，我们读书、上学，就是为了将来可以选择自己的人生，那个时候我们的人生可以有更多的可能，而不是被动地只能选择嫁人生孩子。”
“我们改变的是我们是否能够拥有这个自主选择的权利，如果我们没有做出选择的权利与意识，即便我们拥有优渥的生活条件，那么我们也不是自由的。”