<dtclass="tp"></dt><dtclass="rd"></dt>;;;;当小维尔、莉莉丝展示出自己新学到的正式巫术之后，柯伦院长、塞丽娜圣巫师的表情是惊悚的，当天晚上五位圣巫师汇聚一堂，所有人对斯达山巫师投来幽怨的目光。
;;;;“莱茵啊，你之前是如何教导他们的？”波洛克没有挂名小维尔、莉莉丝的老师，可是对于两个小家伙的教导，他一直潜伏在背后，小维尔学会的星光巫术就是他提供的。
;;;;斯达山巫师挠了挠腮帮子，稍微有些不好意思的说：“他们都是非常乖巧自律的孩子，基本上不怎么麻烦我，我将自己所有知识类藏书交给他们，他们自己就能学会。进度什么的根本不需要我担心，他们自己做的就很好，有不懂的地方再过来问我。”
;;;;“对了，他们从开始修炼不久，大概半年之后就开始带学生了，嗯，一级巫师学徒阶段就带着二级巫师学徒、三级巫师学徒修炼，在教学生的过程中他们自己也在不断进步。”斯达山巫师的话让五位圣巫师面面相觑。
;;;;“你这运气...”波洛克圣巫师有些无语了，同时也明白了，他们这些所谓的老师根本就是知识提供者，无所谓讲解不讲解，只要给他们书籍，他们自己就能够很快学会，他们学习速度之所以显得这么恐怖，对比的是旁人和之前的他们，而之前的他们受限的仅仅是摄取到的知识量。
;;;;“他们毕竟太年轻，对知识的摄取没有什么节制，这样是不对的。”塞丽娜圣巫师脸上微微有些纠结，这样的学生没有人不喜欢，可是这种对知识的攫取并不一定全是好事，没有时间的积累，盲目的实力提升很容易失控的。
;;;;“这时候就应该轮到老师们出场了不是吗？”里奇巫师对于斯达山巫师非常鄙视，之前这两个小家伙之所以没有出问题，不在于他们自己的控制力好，而是他们能够接触到的知识太少，很大精力一部分精力没有用在学习上，这才没有失控。
;;;;现在他们既想让两个孩子，不，应该是三个孩子（自己的弟子也是一位天才）得到充足的知识，又不会在某一方面过分沉迷。
;;;;这就要求老师们非常专业了，两个小家伙在巫术戏法上的研究已经超过了他们的年龄和当前等级（一级巫师初段）的极限，是时候使用其他知识、职业来分散他们过剩的精力了。
;;;;里奇的想法他们能够理解，可是这样真的好吗？
;;;;“要不让他们多参加天梯决斗磨练战斗力，每次限制一部分实力，战斗中可以更好的将学到的知识加深印象，并最终转化为自己的东西。”柯伦院长沉声说：“我们担心他们沉迷在知识的海洋中无法自拔，倒不如让他们从单纯的学习中走出来，走到实际运用中去。”
;;;;“学习、掌握、运用，然后改进、实践从而彻底掌握，这样一个过程也是在不断夯实基础，并让他们找到真正适合自己的东西。”塞丽娜圣巫师认可这个办法。
;;;;“双管齐下吧，天梯决斗可以，炼金铸造、炼金药剂也可以，炼金术博大精深，我准备让他们学习一下制甲，这里面的技巧同样非常深奥，而且会制甲的人更少，需求却非常大。”柯伦院长此时却存了一点点私心，你们不是很能耐吗？那就把你们当苦力用，什么地方缺人就把你们往什么地方培养。
;;;;制甲不同于铸造和魔法饰品制作，在柔软的东西上面炼金难度更大，而且还需要考虑磨损等等，制甲技巧中符文运用倒是其次，魔法阵反而更加重要，不知道他们两个小家伙对魔法阵是不是同样精通？
;;;;应该不大可能吧，柯伦巫师这一次没有着急下结论，毕竟两个小家伙已经数次打破了自己的认知，众神大陆有没有魔法阵的传承？会不会意外的被他们得到过？他们是不是也有很深的研究？柯伦院长目光投向了斯达山巫师。