;;;;在战场上得到敌军一颗脑袋，就可以获爵。
;;;;但秦国终究曾经是诸侯国之一，一旦涉及到更高爵位的获取，要想通过斩首就十分困难了。
;;;;毕竟，商鞅设立的制度可是斩首数量要减去己方伤亡数量，才能算作军功的。
;;;;这一个弄不好，说不定还容易导致爵位直接被撸。
;;;;是故，多半都是看攻下的城池土地，在史书的记载中，往往体现一个将领优秀战绩就是拔几城而收。
;;;;这恰恰是旧有思维造成的。
;;;;倘若白起长平之战仅仅是攻略下土地，而并非是令赵军全军覆没，那长平之战的含量无疑是要下降几个档次了。
;;;;其他的，例如功劳分配的问题等等，其实通过两场大战，都暴露出了一些问题，只不过，能够暴露出这些问题，恰恰是扶苏希望看到的。
;;;;只有暴露了问题，才有解决问题的机会。
;;;;倘若到了扶苏决意横扫天下的时候，到了那时，问题再集中爆发，那可真要令扶苏抓狂了。
;;;;除此以外，便是军中的晋升，也不再是单纯的看战功，还有对于兵法，算数等等方面的考核。
;;;;在之前，或许一场大战下来，一些士卒因为个人勇武的原因，爵位从无到有，直接提升两三级都是有可能的。
;;;;但下一场战争，因为各种各样的原因，完全有可能被打回原形。
;;;;而这方面的改革自然不可能是一蹴而就的，新军自是不必说，大多都已经能做到这样的要求。
;;;;而其中羽林军更是奢侈，就连一个小卒子都能够如此。
;;;;而秦国旧有的军队，到了校尉一级，可能才开始有很多会读书写字，会算数之人。
;;;;这两者差距自然是不可同日而语。
;;;;所幸，目前来说，扶苏还是有这样的条件的。
;;;;而要达成上述目标，自然，便需要一批精干的读书人，尤其是，对于秦国的忠诚还要有所保证。
;;;;其他的，例如纸张问题，字体问题等等。
;;;;每一项都堪称是困难重重，可这些，对于扶苏来说，有些已经攻克大半了。
;;;;就比如最困难的读书人的问题，扶苏其实已经大致解决的差不多了。
;;;;从北地带回来的孤儿，其中的精锐自然是被选入了羽林军，可是淘汰下来的，放在普通人群中，那也是鹤立鸡群。
;;;;毕竟，在这个时代，会读书写字已然是权贵的专属。
;;;;没有一定的社会地位，压根不可能读书习字，可是，这些孤儿，从一开始，扶苏从北地带回来，就全由皇家抚养。
;;;;读书写字部分，自然是扶苏重点关照的内容。
;;;;可以说，这些人是扶苏硬生生用王室的地位和资源，生生的打开了一道口子。
;;;;而这些孤儿，对于大秦的忠心自然是毋庸置疑的。
;;;;而且在教导的过程中，所教授的内容，扶苏怎么可能不关注？自然是再度加强了这些孤儿对于秦国的忠诚。
;;;;准确来说，谁都会出卖秦国，但唯独这些孤儿不会。