;;;;西门晴空站在草丘上目送……
;;;;武历五三五年，晋国灭卫，卫国亡，垮塌的飞快！
;;;;至此，卫国纳入晋国版图，晋国一边对齐备战，一边经略卫国这个到手的粮仓。
;;;;为了快速巩固“粮仓”，恢复战后损坏，晋皇太叔雄派出大量官员赴卫地任职，邵平波早年带往晋国的那些学生，大部分被太叔雄指派了去，都略有提拔任用。
;;;;太叔雄也公开了邵平波的功劳，欲重用，然邵平波只受功不受实缺任用。
;;;;邵平波拒绝，群臣附和，此事泡汤，但邵平波果真不争权的举动，博得了群臣的好感，也终于让群臣放心了。
;;;;因此，邵平波那些被派往卫地的学生，也未被人刁难，看着平日里往来的友好情面上，群臣算是颇为照顾邵平波那些学生。学生遇有什么事，邵平波携公主登门拜访，大臣们也都好说。
;;;;太叔雄却因此而愤怒，他看中的是邵平波的能力，然邵平波却不肯作为，简直岂有此理。
;;;;可邵平波就这样了。
;;;;无奈之后，冷静之后，太叔雄决定办学，命名为“太学”，命邵平波为太学都督，全面负责筹划兴办太学之事。
;;;;这次，邵平波倒是没有推辞，领命了。
;;;;不过领命之前颇有波折，要么不做，要做就做终身的太学都督。
;;;;只要他肯用心办好，太叔雄倒是没什么意见，大不了以后有其他事时让他顺带兼着就是。
;;;;对此，群臣也是乐呵呵，邵平波居然要跑去当教书先生，如此闲散之职，既然愿意终身做个教书先生，群臣也没什么不愿意的，欣然赞同。
;;;;事情就这么定下来了，于是邵平波成了授命终身的晋国太学都督。
;;;;至此，邵平波有了事做，到处搜罗有所长的教导老师，不过问朝政，整日里忙碌此事。
;;;;……
;;;;南州，静室内，修炼中被打扰的牛有道手拿情报，看后苦笑，“我说怎么老实了，原来另有打算。这厮，真乃一代人杰，具有超越这个时代的眼光，估计也是被逼出来的。”
;;;;管芳仪诧异，“太学都督不就一个教书先生吗？能有什么权力，有你说的这么厉害吗？”
;;;;牛有道反问：“我让你关注的他那些学生，你觉得能力如何？”
;;;;管芳仪：“的确还不错，大部分都已经被太叔雄调往卫地任职了。”
;;;;牛有道：“这就对了，已经引起了太叔雄的注意，这恐怕就是这太学的由来。诸国反复战乱，谁都没想到的事，太叔雄怎么突然想起办学来了，而且是以国家力量来办学，这背后肯定有邵平波的因素。”
;;;;“晋国朝堂上下居然都乐见，居然没人阻止，也就是说，竟没一个人看出邵平波的长远图谋。”
;;;;“邵平波在北州是有这方面经验的，该怎么做，他上手会很快。等着看吧，会很快的，等到他选出了一批勘用的人，等到太叔雄任用地方官吏的时候开始偏向于用太学里的学子后，朝中大员估计都想把自家子弟往里塞，自家儿孙都成了邵平波的学生，学业前途都捏在了邵平波的手中，谁都得恭敬着，谁还敢轻易得罪他？”
;;;;“战时，攻城掠地后，正是大量用人的时候，官吏更新换代很快，天下又缺人才，稍微有点能力的都很容易受用，当初宋国的罗照领大都督位的时候才几岁？晋国一帮人忙着打天下，邵平波却躲在背后忙播种。”
;;;;“他这样广播种之下，必然会有一批人冒出头，等到若干年后朝堂上更新换代时，不管哪个派系的，大多都是他邵平波的学生，地方官员也大多是他门生，会是什么后果？”
;;;;“晋国打下的地盘越大，他的影响力也就越大，他这叫不战而屈人之兵。”
;;;;“说来好笑，被贾无群一搞，竟把他给逼上了这条路，这家伙还真是哪哪都是办法。”
;;;;管芳仪对此没什么感觉，啧啧两声，“别人都看不出来的事，道爷却一眼看穿，看来还是咱们道爷厉害。”话中有调侃意味。
;;;;“唉！”牛有道忍不住叹了声，有些话不好说，若不是有另一个时代的见识，他还真看不懂邵平波在干什么。
;;;;……
;;;;卫国被灭，秦国也急了，国内虽收了一季粮食，却因恶性循环而入不敷出。
;;;;能感觉到背后韩国和燕国这两条饿狼的眼睛已经冒绿光了。
;;;;终于，玉苍又对马长安动手了。
;;;;马长安步了田正央的后尘，罗照