<dtclass="tp"></dt><dtclass="rd"></dt>;;;;声音骤停，钟郁微笑着夸奖他们：“你们读得真好！”
;;;;下面笑意盈盈，等着她进行下一个步骤。
;;;;钟郁喊了声“上课”，接着王成伟大喊“起立”，凳子移动声响起，学生们微鞠躬喊“老师好”，她点头，也弯腰说“同学们好，请坐”，然后全班坐下，开始进去学习的状态。
;;;;讲着讲着，突然谈到“善良”这个词，钟郁问大家：“我们总会评价别人善良，那你们觉得，善良究竟是什么意思？怎样做才是善良？”
;;;;同学们在下面小声交谈，好像这个简单的问题回答起来并不那么简单。
;;;;齐浩发言：“老师，善良就是帮助别人。”
;;;;陈远说：“善良就是扶老奶奶过马路。”
;;;;全班哄笑，有人指出：“陈远就是帮齐浩举例子。”
;;;;钟郁给了他们两分钟的思考时间，然后又问：“帮助别人是善良，如果一个人不帮助别人，那他是不是就是不善良呢？”
;;;;又几个同学没反应过来，直接说“对”，但后来大家都意识到了，这并不能就说这个人不善良。
;;;;有同学已经偷偷拿起来字典，查到善良的含义，是刘倩，她不敢举手，前面的贺琛接过来看了一下，举手说：“老师，善良就是心地纯洁，为人和善，不怀恶意。”
;;;;下面学生又开始讨论贺琛说的这个答案。
;;;;最后钟郁进行总结：“这个词看起来很简单，是因为我们经常都能用到，只是我们并没有真正去推敲它的含义。我们都知道，帮助别人是一种善举，但我们也不能进行道德绑架，认为不帮助别人的人就是坏蛋，这世界这样的人多不多，其实我们都不知道。”
;;;;她又看了一眼全班同学，继续说：“但是，我们可以自己做好自己，我们要成为一个善良的人，不随意评价别人，也不恶意攻击他人，这就是不怀恶意。我们可以用自己的行动去感染别人，让他们知道什么是善良，我们用我们的善良去帮助别人，这便是心地纯洁，为人和善了。”
;;;;同学们若有所思地“哦”了一声，也不知道究竟懂了没有，但是，后来他们一定会自己明白的。
;;;;因为他们都是善良的人。
;;;;……
;;;;……
;;;;时间一天一天过去，转眼便到了期末考试的前一天。
;;;;天空乌云密布，又要下雨，狂风乱作，吹得外边的世界震天动地，乱成一团。
;;;;这一一学期上课的最后一天，居然是在这样的环境里过的，还真是有点哀愁。
;;;;钟郁一出办公室门就被风刮得头发飞扬，要不是深深植根于自己的头皮，怕是早就要吹到天上去了。
;;;;她快速跑到楼梯口，手里的试卷被刮得哗哗作响，这可真是不好，她赶紧上了楼梯，去躲避这发狂的风。
;;;;楼梯在灰色天空的印射下，也是暗沉沉的一片，给人一种特别压抑沉闷的感觉。
;;;;到了十一班，教室已经打开了灯，虽然现在只是上午第二节课。
;;;;学生们都在认真读课文：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，咋暖还寒时候，最难将息……这次第，怎一个愁字了得。”
;;;;读完李清照的《声声慢》，他们停下来，钟郁问：“其他要背诵的课文读了吗？”
;;;;学生们齐声回答：“没有，就读了李清照的两首词。”
;;;;她笑道：“那就把第二单元的词都读一遍。”
;;;;读书声又重新响起，她让两个同学分发试卷，这两份试卷卷子都是之前讲完了让他们交上了的，自己会检查看他们有没有认真订正。
;;;;现在期末，刚好发下去，而且最后一节课，其实不会讲课，都是让他们自己复习，自己看书。
;;;;古诗文默写还是很重要的，算得上是背了就有分，因此必须掌握，现在让他们再读一遍也是加深印象，免得有些同学一时忘了，或者把一些字记错了。
;;;;课文读完，钟郁让他们自己学习，可以把试卷或者书本都拿出来看，还有笔记也要反复看，多看几遍。
;;;;外面风声呼啸，教室里却只有同学们翻书的声音，钟郁走了一圈，又重新回到讲台。