这部作品里，作家的故事和补习班老师的故事到底哪边占主体呢。还是说，两边都不是呢？但是，我之后便注意到我犯了一个巨大的错误。本作中，主人公天神既是作家也是补习班老师这件事对作品而言有着重要的意义。
身为补习班老师的天神与纯粹以作家为业的社长和掘墓人有着不同的立场。他在作家和补习班老师两个身份间摇摆的时候遇到了女主角筒隐星花。一开始天神是以老师和学生的关系面对的星花，但随着星花作为作家出道，他不得不作为一名作家和星花以及自己对峙。这个过程中，因为还牵涉到夜弥，冬燕，志边里小姐等主要女角，故事让人感受到一股有趣的刺痛，让人爱不释手。
“学生”系列并非是能用普通的方法理解的作品。它既是作家的故事，也是工作的故事，同时还是围绕才能这个话题的故事，既是娱乐（幻想）小说，又是一种个人（现实）小说，既是喜剧，然而换个角度看又是悲剧。
登场人物也并非单纯一线。比如说，天神的初代责编看起来似乎像是一个不理解作家内心的糟糕家伙。但是，这只是他的一面。他是真心为天神的才能折服，有着自己的信念的。这里没有丝毫谎言虚饰。
相乐总关注人物的多面性这件事在他的作品《变态王子与不笑猫》（超级名作）中也有表现。就算同为真实世界，当光照的方向发生改变，眼前的景象会完全不同。我认为，相乐总从内心上拒绝把登场人物设定成简单角色。纪伊国室长，合理男，冬燕桃夏姐妹，他们都有着各自的真实。而这种多面性在本书的主视角天神身上也有体现。
身为补习班老师的他脑子好使是个可靠的大人，但是他本质上也有缺陷。缺陷与失去的主线，是相乐总的作品的特征之一。失去了表面功夫的少年，失去了表情的少女，孕育出疯狂的爱……天神也会挣扎于寻找缺陷，同时陷入要在学生面前做一个优秀成年人的纠结吧。这样的他会让我们读着无可奈何地喜欢上。
身为作家同时也是补习班老师的天神会去往何处呢。我想看到这个答案。
最后。相乐总是天才。
只是，他和世间流传的那种带着帅气表情，会弹钢琴，轻松执笔写作的天才形象不同。他也和其他许许多多的作家一样，会被关在编辑部的一个房间里，会被责编骂，会在头上系着皮带，念念有词，咬紧牙关，在苦闷和懊恼中进行写作。
志瑞祐