就像第一次抽烟的不良少女那样，凛努力对着铅笔吸吸吸。我还是第一次看到她那飘飘的眼神里冒出熊熊火焰的。要是给正牌萝莉控道源寺看到，估计两秒钟就震惊而亡了吧。
“所以，作业，也不要做！做了，也没有好处！”
“为什么会变成这样啊？”
“因为，贴纸，已经全部得到了……”
凛的大眼睛正看着旁边。
在极度混乱的教室里，
“……简单……”
有个手托腮撑在台子上，沉迷于花田中的家伙。
那是凛的盟友，舞牧英璃。
她所有科目均成绩优秀（硬要说的话，在做有关登场人物的情感的阅读理解题的时候有一点点弱），毫无疑问是调布校区的王牌，但是天才学生常常在上课态度和交流方面比较独特。
所以呢，她没听人说话可以说是常事，不过，有一件事和平时不一样。
她的桌上放着如山的贴纸。
那是ta的原创贴纸。这是出于激发学生的积极性的目的而由教师来发的，把它贴在本子上存到一定量的话就可以交换ta的原创奖品。
做家庭作业的学生会得到一枚贴纸，课前考试满分，经常举手发言，最先解出最后一个问题，类似这样的情况，老师也会在适当夸奖的同时给贴纸。
如果无条件的给了太多贴纸的话学生的积极性就无法维系，进而对教室管理造成障碍。我们的目标是让所有学生的学习积极性上升，所以为了避免贴纸过度集中在一个学生的手上会进行适当的调整。
大部分孩子是能收集到贴纸的。不管哪种用来交换原创奖品都满满透着优越感，所以孩子会觉得能得到那么棒的东西自己一定是特别的人。
特别优秀的英璃也没装的对这些漠不关心。她对贴纸有着执着这件事我在暑期合宿的时候已经知道了——但是，这。
“英璃，你到底存了多少了……？”
这个数量，不对劲。
看贴纸本的崭新程度，这些量应该是上一节课得到的。
贴纸的发放方面，虽然是交给各个老师自行决断的，不过基本上所有人都是用的和我一样的办法的。
也就是说，基本上是平均水平的学生一张，表现好的学生两张，极为优秀的学生三张。不管有多优秀的才能，难以想象会在一节课给同一个学生发四张。
既然这些东西出现在了英璃的桌子上。
如果没有把别人的贴纸抢到手上的话，数量就对不上了。
“——老师老师，听我说哦！”
“最近的算数课，很过分哦！真的火大！”
“快一步解开问题，就能抢别人的贴纸，太过分了吧！？”
“这样不公平！耍赖啊耍赖！”
凉和雄太等全体男生和大半女生七嘴八舌的说。
看来，这种模式类似于某种扑克游戏。比如，解开一个问题之后，就能从全体成员手上收取一张贴纸。在最快做出正确答案的人收完之后开始下一个问题。
“就算，得到贴纸，下一次算数课，反正，也会被抢走……”
有气无力的凛轻轻摇了摇头。
不管多认证对待家庭作业，得到的成果证明会立刻就丢了。既然是要被抢走的
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