“那么天神老师，关于特典的写法，不需要考虑剧透的问题吗？”
“嘛，是呢……在全员读了本篇的前提下，我认为写一写与本篇相关联的什么梗会比较好。”
“这点很难吧？”
“本篇的梗理论上都应该体现在本篇里啊。如果有所保留某种程度上算是作家的失态。”
“原来如此，还有这种思维方式啊……确实，这次的故事充满了冲击性。我居然怀孕了！”
“早了三亿光年啊白痴。”
“老师，这里有校对错误哦！光年不是时间单位，是距离单位！”
“我就是在说我们的关系之间有这么大的间隔哦。”
“啊，是的。是这样呢。”
“还有，之前说过，特典有字数限制。用受限制的字数，要如何给特典收尾呢。这件事是很困难的。”
“……诶？刚才，我刚才有说孩子是老师的吗……？”
“你突然嘟嘟囔囔什么啊。”
“为什么我没这么说，老师还特地预想了‘我们的关系’呢……诶诶，诶诶诶？”
“所以说，声音大点啊，我听不见啊。”
“老，老师想着我？想着我吗？这，这样的话，就是说有可能了……啊哇，啊哇哇哇！”
“怎么了星花。眼神好认真，还有脸好红啊，你发烧了？”
“咿呀！那，那个，有，有件事，想问老师！”
“什么事啊。”
“如，如果哦。如果我，那个，对，对老师，”
（此处省略一千五百个字。）