只要鲁拉贾帕尼前往国会，受到战争鼓动的国会议员就会授予总理战时大权。
进入战争状态之后，印度要做的第一件事情就是全面，彻底的战争动员。
阿亚梅尔有备而来，在总理点头的时候，把一份文件递了过去。
“这是我们进行战争动员的全面报告，虽然我们在很多方面都不如中国，但是我们绝不是第二个日本，只要我们进行战争动员，就有能力击败入侵的军队……”
鲁拉贾帕尼根本没有认真听阿亚梅尔的话，因为这样的言论他听得太多了。
简略翻看了一下文件，鲁拉贾帕尼就暗自叹了口气。
在国家存亡之机，仍然有不少人抱有没有任何根据的幻想。
在阿亚梅尔提交的动员报告中，重点介绍了三个方面的情况，一是印度的军事人员动员能力，二是印度的军事工业动员能力，三是印度民众的抵抗意志。虽然阿亚梅尔的报告写得非常“精彩”，但是在鲁拉贾帕尼看来，这份报告没有任何实际价值。
不可否认，印度拥有世界上最强大的军事人员动员能力。作为世界第一人口大国，印度不但拥有最多的人口，而且人口年龄结构非常理想，没进入老龄化社会。按照印度政府在2034年初进行的人口普查，在174673万印度人中，18岁到45岁的男性成员（最适合服兵役）有42862万，16岁到54岁的男性成员（适合服兵役）多达58831万。以此为根据，在不影响社会生产、不考虑军事生产能力的情况下，印度的军事动员能力在25000万到30000万之间。毋庸置疑，如此惊人的军事人员动员能力，能让任何一个国家汗颜。关键是，现代战争早已不是拼人数的战争，军人素质、武器装备性能、战术思想、工业实力、科技实力都比军人数量重要得多。在与军人息息相关的军人素质上，印度没有任何优势可言。仍然以人口普查为基本依据，在1000个印度人中，仅有28名大学生，而世界平均水平是74人、美国是272人、欧盟是268人、中国是263人。降低标准，印度文盲占人口总量的38%，世界平均水平是21%，美国、欧盟、中国等发达国家与地区早已实现了教育普及，基本上没有文盲。国民素质决定军队素质，虽然依靠庞大的人口基数，印度仍然能够动员不少的高级人才参军服役，比如在18岁到45岁的壮年男性中，有大约1200万大学生，但是大部分人才都得参加社会生产，真正能够动员的高级知识份子并不多。按照印度国防部的估计，能够动员的大学生不到200万，而实际参军服役的大学生不到20万。在技术军人成为军队主要力量的时代，军人素质的低下，意味着军队战斗力的低下。数十年来，印度空军的事故率居高不下就足以说明问题。
经过20年的发展，印度早已顶替中国，成为“世界工厂”。与当年的中国一样，印度在获得“荣誉”的同时，也面临前所未有的问题，那就是印度从未真正掌握核心技术，在与军事生产息息相关的工业领域，并没有值得印度骄傲的地方。不可否认，印度拥有足以令世界震惊的工业生
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